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lunes, 21 de noviembre de 2011

Piedra, papel o tijera

Hace unos días, en Twitter, @tecnoloxia comenzó una discusión sobre las actividades.

Resumo el intercambio de gorjeos:

@tecnoloxia: @ecutanda @larita20 @mappo @jlgj @tonisolano Glogster es lo de menos. Caemos en el error de digitalizarlo todo para ser modernosprofes2.0=mal

@ecutanda: cada momento exige un recurso distinto; p.e. decorado teatral @tecnoloxia @larita20 @mappo @jlgj @tonisolano

@ecutanda: llevamos varias tardes trabajando en esos decorados; quién se acuerda del tablet? @tecnoloxia @larita20 @mappo @jlgj @tonisolano

@ecutanda: pero grabar en vídeo el cuento dramatizado añade valor al trabajo @tecnoloxia @larita20 @mappo @jlgj @tonisolano

@larita20: @ecutanda @tecnoloxia @mappo @jlgj @tonisolano me gusta eso. Cada situación necesita recursos diferentes o adaptarlos ...

@larita20: @ecutanda @tecnoloxia @mappo @jlgj @tonisolano y no tiene que ser TIC. Lo importante es saber utilizar lo que se tiene.

@ecutanda: yo quiero insistir en el valor añadido: amplificar, hacer visible, aumentar, desarrollar ... @larita20 @tecnoloxia @mappo @jlgj @tonisolano

@ecutanda: Tareas q no pueden ser digitalmente sustituidas, xo a las q se puede añadir aumento digital @larita20 @tecnoloxia @mappo @jlgj @tonisolano

@ecutanda: también es verdad que ese valor añadido debe ser usado con tiento @larita20 @tecnoloxia @mappo @jlgj @tonisolano

@tonisolano: @larita20 @ecutanda @tecnoloxia @mappo @jlgj También nosotros trabajamos con tijeras y pegamento... y luego a la red

@tonisolano: @larita20 @ecutanda @tecnoloxia @mappo @jlgj Para mí, es mucho más importante la visibilidad de la tarea que las TIC propiamente dichas

@tonisolano: @larita20 @ecutanda @tecnoloxia @mappo @jlgj De hecho, siempre comento que mis actividades son bastante normalitas :)

@larita20: @tonisolano totalmente de acuerdo, las TIC son herramientas. cc @ecutanda @tecnoloxia @mappo @jlgj


Como podéis ver, no participé en la charla (¿qué estaría haciendo el viernes pasado?), aunque es evidente que estoy de acuerdo por completo con los contertulios: nosotros también trabajamos con papel y tijeras. Y, como muestra, os dejo este making-of de las obras de teatro que están preparando mis alumnos del 1BM.




lunes, 14 de noviembre de 2011

Crónica del Encuentro de Buenas Prácticas en Educación. CITA 2011

El pasado 5 de noviembre tuve la suerte de participar en el Encuentro de Buenas Prácticas en Educación, celebrado en Peñaranda de Bracamonte. A él dediqué el número 183 de Podcasts de literatura (la música de fondo son los temas Nothing Else Matters e In the Ghetto, interpretados por Double F y ofrecidos por Jamendo)





(Descárgalo en mp3 u Ogg. Duración 00:08:06 [5,51 MB])


A continuación os dejo también la presentación que usé para mi comunicación sobre Seguimos enredando. Un paseo por el siglo XIX.



lunes, 7 de noviembre de 2011

Arranca la segunda parte de Un paseo por el siglo XIX

Y lo hacemos con:

El primer skypecast de la temporada, y séptimo del ciclo, en el que trazamos las líneas maestras de esta nueva singladura.




Y el primer acercamiento a la creación de audios por parte de mis alumnos del 1BC: les pedí que grabaran y editaran un poema de Bécquer. Después los hemos reunido todos en un solo archivo y hemos añadido un fondo musical.

Aunque pensaba ser muy estricto en la selección, me ha parecido mejor premiar con la publicación a todos quienes -al margen del resultado final- se han esforzado verdaderamente.

El producto es mejorable, pero #todostuvimosuncomienzo ;-)

La música de fondo es la Pastorale, de Scarlatti, interpretada por Maximilien Ibanez y J. Luc Lemarechal, ofrecida por Jamendo.

martes, 1 de noviembre de 2011

VI Encuentro Educared 2011 (y 2)

Aunque en este post sólo iba a publicar la presentación que usé para hablar de mi blog de aula Somos de Primero de Bachillerato, como Blip.tv ya está haciendo de las suyas (a partir del 13 de diciembre deja de admitir audios), vuelvo a poner el podcast que grabé durante el evento (ahora, la copia que subí a Internet Archive).








Descárgalo: son poco más de cinco minutos (mp3, Ogg)

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